爱和信任是师生情感沟通的桥梁，它能抚平心灵的创伤，能扑灭愤怒的火焰，它又是一种最好的润滑剂。我们班有两个男生，平时就寝纪律很差，课堂纪律也很差，不是躲在下面看课外书就是讲话，坐在他们周围的同学意见很大.一次自习课，他们对着一本画报又说又笑，最后笑出了声，我马上走到他们身边静静地看他们足有一分钟，他们竟然没有察觉到，班上其他同学提醒他们，他们才回过神来，端正了坐姿。我强压住心中的怒火，夺过他们手中的画报，一句话也没说，我这样做是不想在课堂上惊动更多的同学而影响他们的学习。下课后，我把他们叫到教室外走廊里，声色俱厉地对他们训斥了一顿，想想他们平时散漫的样子，我满肚子都是火，其中一位丝毫没有被我“雷鸣闪电”给吓倒，一副不屑一顾的样子。我问他上课为什么看课外书，他要么闭口不答，要么答话中充满了火药味，见他不思悔改，我让他写检查。检查交来之后，我没有直接问他反思的结果，而是扯开话题心平气和地说：“我对你最初的印象还是不错的，你人很帅，成绩又好，给人一种文静书生的感觉。可是你却渐渐地让我感到失望，课堂纪律越来越差，学习成绩也下降了许多，我不能理解，像你这种文雅聪明的学生，会出现课堂上的那一幕，说着说着他眼里溢满了泪水，他慢慢地低下了头，我进一步引导他，人与人之间的相处是相互尊重的，不尊重别人，就是不尊重自己。同时，我告诉他，在课堂上不守纪律，就是对老师极大的不尊重。在课堂上讲话，也是对其他同学的伤害，说得轻一点，是影响了他们的学习，说得严重一点是扼杀了别人的前途，你也换位思考一下，假如你想安静地学习，别人在旁边捣乱，你会怎么想？是不是很烦？说到这里他的眼泪一下子涌出来，“老师，对不起，我错了。”我轻轻地拍了拍他的肩膀。“好了，你现在能认识到自己的错误，就好，我希望你在今后的学习中，能起到一个好的带头作用，引导大家积极投入到复习中去。”从那以后，这个学生说到做到，不但自己能遵守纪律，还能时时提醒旁边的同学遵守纪律。

　　人们常说“人非草木，孰能无情？”你今天给予学生的关爱越多，你将得到的回报就越多.其实学生的心灵都是单纯的，也是脆弱的，你稍微付出一点爱，就能将他溶化。我们班上有个男生，刚来学校时脾气很倔，纪律很差，班上的就寝迟到，就寝讲话，上课迟到，上课讲话，睡觉等几乎每次记录的就是他，每次我说他，他都要和我顶撞，有一次自习课他睡觉，我走过去轻轻地拍了拍他，想叫他起来，没想到他一抬头，怒目圆睁对我吼道：“你干吗？别人困了想睡一会不行吗？”说完又趴下了，当时弄得我很难堪，我真很想放弃他，不再管他，但一想到自己的职责，不得不一步步地去接近他。有一天，我看他趴在桌子上很痛苦的样子，就走过去，关切地问他“怎么啦？是不是生病了？”刚开始，他一动不动也不理睬我，我用手摸了摸他的额头有些发烫，“呀，你发烧了，吃过药了吗？”他见我是真心的关心他，他轻轻地说了一句：“没有”。我赶紧拿自己备用的感冒药，并倒来了开水，让他服下了，并告诉他“你先去躺一会吧！如果不行的话，就去打一针。”从那以后他对我的态度渐渐地改变了。几天后的一个中午，这天天气很好，我发现有很多学生的棉被没有晒过，有些潮湿，我就一个一个寝室的去叫他们把被子拿到外面去晒，我来到这个学生的寝室时，有几个学生说不知道哪里去晒，我说：“我带你们去吧！”当时，这个学生正好不在寝室，我顺手把他的被子拿到了外面去晒，当他知道我把他的被子拿去晒了以后非常感动，见了我就说：“老师，谢谢你！”从这两件事以后，这个学生来了个180度大转弯，每次见了我老远就叫：“老师好！”就寝纪律和课堂纪律都非常的好，学习也比以前认真多了，我还在班上表扬了他好几次呢！通过以上这两件事例，我找到了成功教育学生的秘方，就是爱和信任