随着中华民族的强国之梦一步步走向现实，大国崛起效应带动了对外交往的迅速发展，不仅来中国旅游、经商的外国人越来越多，而且广大华侨、华裔也迫切要求学习汉语，国外高校中选修汉语课程的学生也在不断增多。好像一股蓬勃而强大的中华文化魅力冲击波席卷全球，各地纷纷掀起了强劲的“汉语热”。

　　在这个大潮流面前，对外汉语作为一个极具魅力和挑战性的专业，再抽新芽，强势发展。因为其本身的使命——研究中国文化、传播中国文化，又因为其学习过程非常注重英语(Q吧)和汉语双重素养，毕业生质量得到保证，职业和收入相对较好等各方面的缘故，对外汉语专业可谓在密密匝匝的专业丛林中攒足了底气、名气和人气。然而也有一种说法认为，对外汉语专业现在看起来很火，但这是一门范围偏窄的学科，算不上显学。与其大好的发展形势相比，对外汉语专业本身的理论建设跟不上，所以说，这个专业就是“农夫山泉有点甜”，有甜头，但肯定也有人喝出一点无奈和苦涩来。有刺激，也有危险，到底这是一个什么样的专业？有兴趣冲浪的学弟学妹们跟我一起来——

　　魅力文化冲击波第一浪

　　——朝阳专业下的夸父精神

　　对于考生和家长来说，专业的选择是一个很棘手的问题。就拿我们对外汉语专业来说，一些同学把它和汉语言文学等同，一些同学则简单地理解为“英语+汉语=对外汉语”，其实这都是常见的理解误区。之所以出现这种情况，一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”；另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。但对外汉语作为一个独立的学科，与汉语言文学相比，还是有明显的区别。首先，本专业要培养的是外国人的汉语教师，或步入文化交流领域从事传媒、翻译、创作、研究等工作，充当一名文化大使的复合型人才。其次，对外汉语专业的课程设置也极富特色：

　　突出专业特色。一般在本科阶段开设有现代汉语、语言学概论、古代汉语、文字学、语音学、现代汉语词汇学、第二语言教学概论、普通心理学、对外汉语系列专题等课程。

　　充分重视英语课程。对外汉语以英语为第一语言，汉语为第二语言，开设有英语精读、英语听力、英语专业口语和英语专业写作等课程。

　　注重文化素质的培养。外国人也是有品位有深度的，当然希望学到语言之外的中国传统文化，因此，对外汉语的学生需要学习中国古代文学史、中国当代文学史、中外文化交流史等课程。

　　当初，我选择对外汉语专业，既是因为觉得它新鲜、热门，也是因为我外语基础好，很有信心能学到真本事。可当我步入这座殿堂，才深刻理解了“高山仰止”一词。大学四年，要真正掌握中国文化的精髓，又具备把它传授给老外的过硬本领，可真是不容易。双语学习的压力不仅要求我们制定明确的学习计划，而且还要努力拓宽知识面，大胆进行语言实践。因为对外汉语专业对学生的英语要求很高，英语四级是一定要过的，八级选过，所以我们宿舍的几个好姐妹们就开展了小型的英语角，没事就用英语交流，在日常生活中提升英语水平。为了使自己身上散发出“龙种”的气息，我们还得了解、研究中国传统文化的方方面面，比如书法、古典章辞、民族乐器等，要是跟老外在一起，不能随时随地露两手，谁愿意拜你为师？掌握英语的同时，为了赢得出国当外教的金饭碗，我们还学习小语种，一般是挤出晚上或周末的时间参加培训班。光空练还不行，还要抓到机会就敢讲，学校里的留学生都是操练的对象。比如我们云南大学因地缘之便，东南亚的留学生很多，我们就经常在中外学生俱乐部开展的活动中跟留学生们了解东南亚风情。有一次，一个泰国朋友教我们双手合十、微躬身体的见面礼，几个同学现学现用而且还教给他几句简单的汉语，真是“有朋自远方来，不亦乐乎！”选择了对外汉语，就等于开始了夸父的追逐路途，目标很宏大，任务很艰巨，但只要我们全力以赴，就一定能领略一路上的奇妙风景，成为离朝阳最近的征服者。