【编者按】:2010年高考已经步入倒计时,今年是浙江实行新高考的第二年,考试难易程度是否与去年相当?各科的重点、难点又是哪些?临考在即,考生应该怎样复习各门学科?为助考广大高三学子,浙江在线教育频道再次推出《2010新高考志愿填报“胜经”》,邀请我省各重点高中学科名师,就如何备战2010新高考等为考生提供独家高考冲刺秘籍。
——撰稿人:浙江省富阳中学高三地理教师方金平
名师简介:方金平,男,1972年出生。中共党员。1993年毕业于杭州大学地理系。中学高级地理老师。2000年以来有9年在高三进行地理教学。多年担任高三班主任。现在浙江省富阳中学任教高三地理。
与2009年相比,2010年浙江省高考大纲地理部分没有任何变化。根据对2009年地理高考试题的研究,针对高考命题“稳中求变,变中求新”的特点,我们在展望2010年高考地理命题可能会呈现的趋势的同时,对下一步的复习备考提点建议。
一、考试范围:自认地理、人文地理、区域地理及区域可持续发展
地理考试大纲考试范围包括了自然地理、人文地理、区域可持续发展、城乡规划、环境保护、地球与地图、区域地理(世界地理;中国地理)。覆盖了初中社会、高中地理的全部内容。
近年来的高考地理试题,都是以抽样考查知识、全面考查能力为其特点。因此,考生在后阶段复习中,应对照考纲,对照教材,重视基础知识(包括原理、概念、事实)和基本能力(包括技能、方法、思路),以及基本理论和观点的掌握和理解运用,并在掌握地理基本知识、基本原理和基本技能和方法的基础上,养成学以致用、理论联系实际的习惯。
地理主干知识主要包括以下内容:
自然地理:(1)地球运动的地理意义(以日照图为主要信息载体,计算时间、判断日期、分析昼夜长短和正午太阳高度计算及应用等);(2)大气运动(等压线图的应用分析);(3)气候形成因子、主要气候类型的特点、分布规律及判读;(4)河流水文特征分析和水能资源的开发利用;(5)海水的盐度与洋流的分布规律及其相互影响;(6)地质构造的基本类型及生产、生活中的应用;(7)板块运动与地质灾害;(8)地域分异规律等。
人文地理:(1)人类各种生产活动的区位选择、区位因素分析和评价;(2)人地关系出现的问题、造成的影响、产生的原因和解决问题的途径;(3)人口、文化和旅游的有关知识等。
区域地理及区域可持续发展:(1)区域空间定位;(2)区域自然地理各要素的特点描述和分析;(3)区域内人类活动与地理环境的关系及其发展方向。
二、备考建议:图变文、文变图,构建心理地图
(一)对照考纲、回归教材。高考复习最后阶段要以考纲作引领,梳理重点、难点知识,熟悉考点,掌握每个考点所包括的内容、要点以及层次,切实做到准确、系统、深刻,依据教材、梳理考点,在梳理过程中着重解决那些记得不准、理解不深、似是而非的问题。
1.书本知识要记准。在高考复习的最后阶段,一定要看书!不放过阅读材料和活动题!强调书本知识要记准确,特别是经纬网、等值线、地球自转、地球公转、气旋与反气旋、锋面和气团、气候类型特点和成因、海水温度与盐度、洋流、自然灾害与自然资源、褶皱、断层、板块学说、影响农业生产的区位因素和农业生产的地域类型、影响工业生产的区位因素和工业地域类型、影响城市的区位因素、影响交通运输以及商业和邮电通信的区位因素、可持续发展、世界主要国家和地区、中国区域地理、国土整治等一定要记牢、记准,这些知识都是历年高考的常考点。