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湖州师范学院:新增4个专业招生 对高分考生实行专业满足制

2017-07-20 18:35:46 来源: 浙江在线·高考频道 记者 吴俏婧 整理

  

  浙江在线杭州6月19日讯(浙江在线记者 吴俏婧/整理)2017年的高考已经结束,考生在等待分数揭晓的日子里,就要开始为如何选择合适的学校,如何选择理想的专业,如何合理填报高考志愿而忙碌了。

  为帮助考生及时、全面地了解2017年高招权威信息,浙江在线今天特别邀请湖州师范学院招生就业处处长、招生办主任朱全德老师做客“2017招办主任面对面”栏目,为广大考生及家长答疑。

  主持人:湖州师范学院的基本概况

  湖州师范学院是一所综合性的全日制普通本科高等学校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所,1958年开始高等教育,1994年开始招收本科生。学校是全国“文明单位”、全国学雷锋活动示范点,是具有培养本科和硕士专业学位研究生层次学校、国家第一批“卓越医生”和“卓越农林人才”教育培养计划项目试点高校、浙江省加强应用型建设试点本科高校、原浙江省普通高校招生第一批录取学校。当前,学校正按照2006年时任浙江省委书记习近平来校视察时的指示,朝着建成有特色高水平区域性的大学——“湖州师范大学”的目标迈进。

  地域优势:学校位于历史悠久、山水清远、交通便捷的浙江省湖州市,湖州东邻上海、南靠杭州、北接南京,与苏州、无锡隔太湖相望,文化底蕴深厚,生态环境优美,区位优势明显。学校坐落于具有2300多年历史的江南古城湖州市市中心;环境优美,交通便捷,地域优势明显。

  办学实力:学校占地1600余亩,校舍总面积58万平方米。有商学院、社会发展与管理学院等14个二级学院,举办1所独立学院——求真学院,有6所附属医院、1所附属中学、2所附属小学。全日制在校学生18000余人(其中护理专业硕士研究生116人、求真学院学生近7200人),成教在册函授学生5000余人。图书馆总建筑面积4.4万平方米,总藏书量340余万册(含电子图书),国内外期刊1500余种。

  师资队伍:学校现有教职工2500余人(含求真学院、直属附属医院),其中,正高职称164人,副高职称458人,具有博士学位(含在读)330余人。有共享院士2人,国家“万人计划”1人,国家教学名师1人,“长江学者”1人,部级岗位科学家2人,国家“千人计划”入选者5人,省高等学校钱江学者特聘教授2人,省有突出贡献中青年专家4人,省“千人计划”入选者3人,省“151”人才工程重点资助人员1人、第一、二层次人选13人,省高校中青年学科带头人23人。获国务院政府特殊津贴9人,全国优秀教师4人,全国百名“两课”优秀教师1人;获全国曾宪梓教育基金奖9人,浙江省(高校)优秀教师9人,省级教学名师4人,省十佳优秀科技工作者1人。拥有第35届南丁格尔奖获得者1人,另有1名校友获第42届南丁格尔奖。

  教学科研:学校涵盖教育学、工学、农学、医学、理学、文学、经济学、艺术学、法学、管理学、历史学等11大学科门类,正按照做优教育、做大工学、做强农医、做精数理、做特人文、做活经管的建设思路,积极扶植和培育服务区域产业发展的新兴学科,构建科学合理的学科体系。学校拥有53个本科专业,1个护理硕士专业学位点;1个国际联合实验室,1个国家地方联合工程实验室,3个省重点(工程)实验室,2个省2011协同创新分中心; 2个省科研创新团队(其中1个重点),2个市科研创新团队,1个省级院士专家工作站;1个省级重大科技创新服务平台,8个省级一流学科;2个国家特色专业,1个教育部专业综合改革试点项目,10个省级重点专业,3个省级优势专业,7个省级新兴特色专业;2门国家级精品课程,2门国家级精品资源共享课程,4门省级精品在线开放课程,26门省级精品课程;1个国家级大学生校外实践教育基地,2个省级大学生校外实践教育基地;7个省级实验教学示范中心,1个省级人才培养模式创新实验区,是浙江省教师教育基地、浙江省农村社区卫生人才培养基地。学校生源充足,毕业生就业质量持续提高。共开设49个本科专业,涵盖十一大学科门类;

  人才培养:学校全面加强应用型人才培养,以市场为导向,注重学生个性化发展,毕业生就业率、就业质量连续五年位居全省同类本科院校前列,近年来毕业生就业率均达到96%以上。

  校园文化:学校努力构建特色文化,打造人文校园、生态校园。根植湖州深厚的历史文化土壤,拥有沈行楹联艺术馆、赵紫宸赵萝蕤父女纪念馆、陆增镛纪念馆、湖州历代状元馆、胡瑗广场等一批以湖州文化人物为主的场馆,开设胡瑗大讲堂,举办胡瑗文化节,倡导“君子之风”,逐步形成具有我校特色的文化印记;校园环境优美,四季景色宜人,绿化面积达500余亩,兴建思源广场、安吉园、长兴广场、德清湖等一批集聚着地方爱心毓校情怀的文化景观。学校坚持“坚守大学理想,共建精神家园”的文化建设理念,秉承百年办学传统,已形成了独特的文化特质,涵养了丰厚的人文精神和科学精神,并努力将人文优势转化成覆盖全校的人才培养优势,让学生静下心来读书,健康快乐成长。

  

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标签: 编辑:吴俏婧
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